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Bienveillance et réussite scolaire / Julien MASSON
Titre : Bienveillance et réussite scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien MASSON, Auteur Editeur : DUNOD Importance : 255 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-079619-9 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Mots-clés : Education école scolarité réussite bienveillance. Index. décimale : 370 Education - enseignement Résumé : Bienveillance et réussite scolaire
Une attitude bienveillante envers un élève, et d'autant plus envers un enfant, peut l'aider à mieux apprendre. Bien évidemment, il ne s'agit pas de brandir la bienveillance comme une baguette magique pour le pédagogue, ni d'ailleurs de la confondre avec la compassion ou la complaisance, mais de montrer, en s'appuyant sur les résultats de la recherche, qu'elle ne peut qu'être bénéfique pour les enfants.
Cet ouvrage :
. définit ce que l'on entend par bienveillance ;
. explicite à quels concepts du monde de l'éducation ce terme est relié ;
. propose un état des lieux de la recherche scientifique sur les liens entre bienveillance, réussite scolaire et facilitation des apprentissages.Bienveillance et réussite scolaire [texte imprimé] / Julien MASSON, Auteur . - FRANCE : DUNOD, [s.d.] . - 255 pages.
ISBN : 978-2-10-079619-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Mots-clés : Education école scolarité réussite bienveillance. Index. décimale : 370 Education - enseignement Résumé : Bienveillance et réussite scolaire
Une attitude bienveillante envers un élève, et d'autant plus envers un enfant, peut l'aider à mieux apprendre. Bien évidemment, il ne s'agit pas de brandir la bienveillance comme une baguette magique pour le pédagogue, ni d'ailleurs de la confondre avec la compassion ou la complaisance, mais de montrer, en s'appuyant sur les résultats de la recherche, qu'elle ne peut qu'être bénéfique pour les enfants.
Cet ouvrage :
. définit ce que l'on entend par bienveillance ;
. explicite à quels concepts du monde de l'éducation ce terme est relié ;
. propose un état des lieux de la recherche scientifique sur les liens entre bienveillance, réussite scolaire et facilitation des apprentissages.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5689 370 MAS Livre CDI Lycée Maurice Delafosse Essais Disponible Délégué flash / Damien DURAND
Titre : Délégué flash Type de document : texte imprimé Auteurs : Damien DURAND, Auteur Editeur : CRDP Importance : 415 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86622-768-5 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Mots-clés : Education élèves parents établissements. Index. décimale : 370 Education - enseignement Résumé : Le guide qui vous fait découvrir la vie d'un établissement scolaire, facilite la participation des élèves et des parents à son fonctionnement,aide enfin les délégués à assurer leur rôle dans toutes les instances et à faire vivre le système représentatif dans les lycées et les collèges. Délégué flash [texte imprimé] / Damien DURAND, Auteur . - FRANCE : CRDP, [s.d.] . - 415 pages.
ISBN : 978-2-86622-768-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Mots-clés : Education élèves parents établissements. Index. décimale : 370 Education - enseignement Résumé : Le guide qui vous fait découvrir la vie d'un établissement scolaire, facilite la participation des élèves et des parents à son fonctionnement,aide enfin les délégués à assurer leur rôle dans toutes les instances et à faire vivre le système représentatif dans les lycées et les collèges. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5422 370 DUR Livre CDI Lycée Maurice Delafosse Roman Disponible Délégué flash / Damien DURAND
Titre : Délégué flash Type de document : texte imprimé Auteurs : Damien DURAND, Auteur Editeur : CRDP Importance : 415 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86622-738-8 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Mots-clés : Education élèves parents établissement. Index. décimale : 370 Education - enseignement Résumé : Le guide qui vous fait découvrir la vie d'un établissement scolaire, facilite la participation des élèves et des parents à son fonctionnement,aide enfin les délégués à assurer leur rôle dans toutes les instances et à faire vivre le système représentatif dans les lycées et les collèges. Délégué flash [texte imprimé] / Damien DURAND, Auteur . - FRANCE : CRDP, [s.d.] . - 415 pages.
ISBN : 978-2-86622-738-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Mots-clés : Education élèves parents établissement. Index. décimale : 370 Education - enseignement Résumé : Le guide qui vous fait découvrir la vie d'un établissement scolaire, facilite la participation des élèves et des parents à son fonctionnement,aide enfin les délégués à assurer leur rôle dans toutes les instances et à faire vivre le système représentatif dans les lycées et les collèges. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5423 370 DUR Livre CDI Lycée Maurice Delafosse Roman Disponible Enseigner avec bienveillance / Marshall B. Rosenberg
Titre : Enseigner avec bienveillance Titre original : Instaurer une entente mutuelle entre élèves et enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Marshall B. Rosenberg, Auteur Editeur : Jouvence Editions Importance : 94 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88911-864-9 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Mots-clés : Education classe élèves communication non violence apprentissage enseignants parents. Index. décimale : 370 Education - enseignement Résumé : Lors de sa conférence (ovationnée !) donnée pendant le Congrès national regroupant les enseignants des écoles Montessori, Marshall a décrit les principes-clés de la Communication NonViolente en illustrant clairement la façon de les appliquer en classe.
Il a proposé des outils dont on peut s'inspirer pour créer un environnement d'apprentissage sûr et motivant ; il a expliqué les notions de pouvoir, de punition et de lien empathique. Le même jour, au cours d'un atelier, Marshall a proposé un jeu de rôle à une enseignante confrontée à une situation difficile : il lui a ainsi montré comment satisfaire chacun. Les propos de ce livre, la transcription de la conférence et de l'atelier, apporteront certainement de précieuses informations aux enseignants et parents qui souhaitent enseigner avec bienveillance, c'est-à-dire développer des relations saines avec les enfants, rompre avec des schémas passés négatifs et créer de nouvelles structures sociales satisfaisantes pour tous.Enseigner avec bienveillance = Instaurer une entente mutuelle entre élèves et enseignants [texte imprimé] / Marshall B. Rosenberg, Auteur . - [S.l.] : Jouvence Editions, [s.d.] . - 94 pages.
ISBN : 978-2-88911-864-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Mots-clés : Education classe élèves communication non violence apprentissage enseignants parents. Index. décimale : 370 Education - enseignement Résumé : Lors de sa conférence (ovationnée !) donnée pendant le Congrès national regroupant les enseignants des écoles Montessori, Marshall a décrit les principes-clés de la Communication NonViolente en illustrant clairement la façon de les appliquer en classe.
Il a proposé des outils dont on peut s'inspirer pour créer un environnement d'apprentissage sûr et motivant ; il a expliqué les notions de pouvoir, de punition et de lien empathique. Le même jour, au cours d'un atelier, Marshall a proposé un jeu de rôle à une enseignante confrontée à une situation difficile : il lui a ainsi montré comment satisfaire chacun. Les propos de ce livre, la transcription de la conférence et de l'atelier, apporteront certainement de précieuses informations aux enseignants et parents qui souhaitent enseigner avec bienveillance, c'est-à-dire développer des relations saines avec les enfants, rompre avec des schémas passés négatifs et créer de nouvelles structures sociales satisfaisantes pour tous.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5680 370 ROS Livre CDI Lycée Maurice Delafosse Essais Sorti jusqu'au 24/09/2020 Kamissa / Victoire KALOU
Titre : Kamissa Type de document : texte imprimé Auteurs : Victoire KALOU, Auteur Editeur : Editions Saint Sauveur Importance : 191 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-954349-88-6 Langues : Français (fre) Catégories : Fiction Mots-clés : Education sexuelle tabou jeunesse société Index. décimale : 843 Fiction Résumé : Plus qu’un roman, KAMISSA est un combat contre le tabou et l’irresponsabilité , dans un domaine (l’éducation) qui, parce qu’il concerne sa frange la plus malléable (la jeunesse), engage l’avenir et le devoir de la société .extrait : « si la rue réussit a enseigner à nos enfants la dépravation, c’est bien parce qu’il n y a rien en contrepoids, continua Lamine. Le tabou n’a plus sa place dans cette société en mutation constante. Soyons donc des parents responsables dans une société qui prends ses responsabilités. Une reforme instituant l’éducation sexuelle dans le programme scolaire, serait un grand apport dans la lutte contre ce phénomène qui va crescendo. Mon désir le plus ardent, c’est de pouvoir trouver les oreilles qui m’entendent et des mains capables de faire bouger les choses. Kamissa [texte imprimé] / Victoire KALOU, Auteur . - [S.l.] : Editions Saint Sauveur, [s.d.] . - 191 pages.
ISBN : 978-2-954349-88-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Fiction Mots-clés : Education sexuelle tabou jeunesse société Index. décimale : 843 Fiction Résumé : Plus qu’un roman, KAMISSA est un combat contre le tabou et l’irresponsabilité , dans un domaine (l’éducation) qui, parce qu’il concerne sa frange la plus malléable (la jeunesse), engage l’avenir et le devoir de la société .extrait : « si la rue réussit a enseigner à nos enfants la dépravation, c’est bien parce qu’il n y a rien en contrepoids, continua Lamine. Le tabou n’a plus sa place dans cette société en mutation constante. Soyons donc des parents responsables dans une société qui prends ses responsabilités. Une reforme instituant l’éducation sexuelle dans le programme scolaire, serait un grand apport dans la lutte contre ce phénomène qui va crescendo. Mon désir le plus ardent, c’est de pouvoir trouver les oreilles qui m’entendent et des mains capables de faire bouger les choses. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5892 843 KAL Livre CDI Lycée Maurice Delafosse Roman Disponible Cessons de démotiver les élèves / Daniel FAVRE
Titre : Cessons de démotiver les élèves Titre original : 19 clés pour favoriser l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel FAVRE, Auteur Editeur : DUNOD Importance : 213 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072862-6 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Mots-clés : Documentaire apprentissage cerveau théorie éducation. Index. décimale : 370 Education - enseignement Résumé : Organisé en 19 clefs synthétiques et concrètes, cet ouvrage est porteur d'un projet : permettre aux élèves de se remotiver pour l'apprentissage. Pour ce faire, il en propose la théorie, appuyée sur des notions neurobiologiques, et en illustre la mise en application au quotidien. Les élèves devraient ainsi renouer avec le plaisir d'apprendre, motivation endogène, pour lequel le cerveau humain est conçu. Les enseignants, quant à eux, bénéficieront du projet pour : travailler ensemble tout en se remettant en question ; se montrer vulnérables, tout en développant une plus grande sécurité de base ; réinventer leur métier, tout en se rapprochant des valeurs à l'origine de leur vocation. Prendre véritablement en compte la dimension affective de l'apprentissage, c'est l'ambition du nouveau livre de Daniel Favre, qui a déjà démontré avec succès dans son précédent ouvrage que la violence et l'échec scolaire sont réversibles à cette même condition.
Cessons de démotiver les élèves = 19 clés pour favoriser l'apprentissage [texte imprimé] / Daniel FAVRE, Auteur . - FRANCE : DUNOD, [s.d.] . - 213 pages.
ISBN : 978-2-10-072862-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Mots-clés : Documentaire apprentissage cerveau théorie éducation. Index. décimale : 370 Education - enseignement Résumé : Organisé en 19 clefs synthétiques et concrètes, cet ouvrage est porteur d'un projet : permettre aux élèves de se remotiver pour l'apprentissage. Pour ce faire, il en propose la théorie, appuyée sur des notions neurobiologiques, et en illustre la mise en application au quotidien. Les élèves devraient ainsi renouer avec le plaisir d'apprendre, motivation endogène, pour lequel le cerveau humain est conçu. Les enseignants, quant à eux, bénéficieront du projet pour : travailler ensemble tout en se remettant en question ; se montrer vulnérables, tout en développant une plus grande sécurité de base ; réinventer leur métier, tout en se rapprochant des valeurs à l'origine de leur vocation. Prendre véritablement en compte la dimension affective de l'apprentissage, c'est l'ambition du nouveau livre de Daniel Favre, qui a déjà démontré avec succès dans son précédent ouvrage que la violence et l'échec scolaire sont réversibles à cette même condition.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5696 370 FAV Livre CDI Lycée Maurice Delafosse Essais Sorti jusqu'au 24/09/2020 Ceux qui sauront / Pierre Bordage
Titre : Ceux qui sauront Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Bordage, Auteur Editeur : FLAMMARION Importance : 440 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-128853-9 Langues : Français (fre) Catégories : histoire Mots-clés : Uchronie roman dystopie science-fiction fantastique littérature jeunesse littérature pour adolescents résistance dictature liberté monarchie savoir révolution française révolution révolte amour éducation adolescence littérature française. Index. décimale : 840 Litt?rature fran?aise Résumé : Jean et Clara devraient bientôt se séparer :
elle regagnerait Versailles, il retournerait dans la clandestinité.
- Pourquoi êtes-vous allé à l'école ? demanda-t-elle.
- Je voulais apprendre.
- Et qu'avez-vous appris ?
- L'alphabet, l'écriture, l'arithmétique... comme tout écolier, je suppose.
- Vous comptiez en faire quoi ?
Il haussa les épaules.
- Je ne sais pas au juste. Ceux qui gouvernent savent, alors je pensais que c'était bien de savoir.
Que ça améliorerait ma vie.
Et si le passé avait été différent, quel serait notre présent ?
Un monde scindé en deux.
Les riches détenant le savoir, les pauvres condamnés à l'ignorance.
Il y a ceux qui acceptent, s'oublient dans le silence.
Mais il y a ceux qui se battent pour qu'une société plus juste émerge enfin.Ceux qui sauront [texte imprimé] / Pierre Bordage, Auteur . - FRANCE : FLAMMARION, [s.d.] . - 440 pages.
ISBN : 978-2-08-128853-9
Langues : Français (fre)
Catégories : histoire Mots-clés : Uchronie roman dystopie science-fiction fantastique littérature jeunesse littérature pour adolescents résistance dictature liberté monarchie savoir révolution française révolution révolte amour éducation adolescence littérature française. Index. décimale : 840 Litt?rature fran?aise Résumé : Jean et Clara devraient bientôt se séparer :
elle regagnerait Versailles, il retournerait dans la clandestinité.
- Pourquoi êtes-vous allé à l'école ? demanda-t-elle.
- Je voulais apprendre.
- Et qu'avez-vous appris ?
- L'alphabet, l'écriture, l'arithmétique... comme tout écolier, je suppose.
- Vous comptiez en faire quoi ?
Il haussa les épaules.
- Je ne sais pas au juste. Ceux qui gouvernent savent, alors je pensais que c'était bien de savoir.
Que ça améliorerait ma vie.
Et si le passé avait été différent, quel serait notre présent ?
Un monde scindé en deux.
Les riches détenant le savoir, les pauvres condamnés à l'ignorance.
Il y a ceux qui acceptent, s'oublient dans le silence.
Mais il y a ceux qui se battent pour qu'une société plus juste émerge enfin.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5851 840 BOR Livre CDI Lycée Maurice Delafosse Roman Sorti jusqu'au 08/02/2021 LA COMMUNICATION NONVIOLENTE AU QUOTIDIEN / Marshall B. Rosenberg
Titre : LA COMMUNICATION NONVIOLENTE AU QUOTIDIEN Type de document : texte imprimé Auteurs : Marshall B. Rosenberg, Auteur Editeur : Jouvence Editions Importance : 91 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88911-905-9 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Communication et Information Mots-clés : Essai histoire vie quotidienne culpabilité compassion violence pratique communication relations humaines relationnel Aspect psychologique social éducation bricolage bien-être développement personnel communication non violente sciences humaines. Index. décimale : 300 Sciences sociales Résumé : Communiquer, nous le faisons tous constamment et tous les jours. Cependant peu sont celles et ceux qui connaissent les règles d'une communication respectueuse de soi, de ses besoins, émotions, désirs et sentiments. Et peu sont celles et ceux qui savent écouter et respecter l'autre dans ses besoins, émotions, désirs et sentiments. Avec La communication non violente dans sa vie quotidienne Marshall Rosenberg propose une méthode qui permet en toute circonstances d'accroître la qualité de la relation, la compréhension et les rapports entre les personnes ; mais aussi et surtout le respect de nos différences mutuelles. Dans ce petit livre vous trouverez une synthèse facile à prendre partout avec soi pour se permettre et permettre à l'autre de communiquer sans violence. Chacun y gagnera en sincérité et en authenticité. Et sachant écouter tout en se sachant écouté, le courant passera plus facilement… pour une meilleure qualité de la relation à vous comme à l'autre.
LA COMMUNICATION NONVIOLENTE AU QUOTIDIEN [texte imprimé] / Marshall B. Rosenberg, Auteur . - [S.l.] : Jouvence Editions, [s.d.] . - 91 pages.
ISBN : 978-2-88911-905-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines:Communication et Information Mots-clés : Essai histoire vie quotidienne culpabilité compassion violence pratique communication relations humaines relationnel Aspect psychologique social éducation bricolage bien-être développement personnel communication non violente sciences humaines. Index. décimale : 300 Sciences sociales Résumé : Communiquer, nous le faisons tous constamment et tous les jours. Cependant peu sont celles et ceux qui connaissent les règles d'une communication respectueuse de soi, de ses besoins, émotions, désirs et sentiments. Et peu sont celles et ceux qui savent écouter et respecter l'autre dans ses besoins, émotions, désirs et sentiments. Avec La communication non violente dans sa vie quotidienne Marshall Rosenberg propose une méthode qui permet en toute circonstances d'accroître la qualité de la relation, la compréhension et les rapports entre les personnes ; mais aussi et surtout le respect de nos différences mutuelles. Dans ce petit livre vous trouverez une synthèse facile à prendre partout avec soi pour se permettre et permettre à l'autre de communiquer sans violence. Chacun y gagnera en sincérité et en authenticité. Et sachant écouter tout en se sachant écouté, le courant passera plus facilement… pour une meilleure qualité de la relation à vous comme à l'autre.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5692 300 ROS Livre CDI Lycée Maurice Delafosse Roman Disponible La Constance Macabre ou Comment a-t-on découragé des générations d'élèves ? / André Antibi
Titre : La Constance Macabre ou Comment a-t-on découragé des générations d'élèves ? Type de document : texte imprimé Auteurs : André Antibi, Auteur Editeur : Antibi Importance : 159 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-899604-5 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Mots-clés : Essai élèves enseignement école inégalités évaluation mathématiques échec scolaire éducation pédagogie. Index. décimale : 370 Education - enseignement Résumé : Un terrible constat : Imaginons un professeur excellent, avec des élèves excellents. Si dans un tel contexte toutes les notes sont bonnes, l'enseignant est montré du doigt et considéré comme laxiste, voire peu sérieux. Sous la pression de la société, les enseignants se sentent ainsi obligés de mettre une certaine proportion de mauvaises notes, une " constante macabre ", pour être crédibles. C'est ce redoutable phénomène qu'André Antibi analyse finement et dénonce vigoureusement dans ce livre " grand à public " très clair, facile et agréable à lire. Des solutions rapides à mettre en place, simples et motivantes, sont proposées. Elles sont en vigueur dans certains pays où, contrairement au nôtre, les élèves sont encouragés et prennent confiance en eux. Depuis sa parution en octobre 2003, ce livre suscite un intérêt médiatique sans précédent, et est soutenu par de très nombreuses personnalités de renom et par d'importantes associations de parents d'élèves et d'enseignants. Ces réactions encourageantes permettent d'espérer qu'un changement salutaire pourra avoir lieu très prochainement, à condition d'y croire et de rester mobilisés. La Constance Macabre ou Comment a-t-on découragé des générations d'élèves ? [texte imprimé] / André Antibi, Auteur . - [S.l.] : Antibi, [s.d.] . - 159 pages.
ISBN : 978-2-09-899604-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Mots-clés : Essai élèves enseignement école inégalités évaluation mathématiques échec scolaire éducation pédagogie. Index. décimale : 370 Education - enseignement Résumé : Un terrible constat : Imaginons un professeur excellent, avec des élèves excellents. Si dans un tel contexte toutes les notes sont bonnes, l'enseignant est montré du doigt et considéré comme laxiste, voire peu sérieux. Sous la pression de la société, les enseignants se sentent ainsi obligés de mettre une certaine proportion de mauvaises notes, une " constante macabre ", pour être crédibles. C'est ce redoutable phénomène qu'André Antibi analyse finement et dénonce vigoureusement dans ce livre " grand à public " très clair, facile et agréable à lire. Des solutions rapides à mettre en place, simples et motivantes, sont proposées. Elles sont en vigueur dans certains pays où, contrairement au nôtre, les élèves sont encouragés et prennent confiance en eux. Depuis sa parution en octobre 2003, ce livre suscite un intérêt médiatique sans précédent, et est soutenu par de très nombreuses personnalités de renom et par d'importantes associations de parents d'élèves et d'enseignants. Ces réactions encourageantes permettent d'espérer qu'un changement salutaire pourra avoir lieu très prochainement, à condition d'y croire et de rester mobilisés. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5677 370 ANT Livre CDI Lycée Maurice Delafosse Essais Sorti jusqu'au 20/01/2021 La crise de la culture / Hannah ARENDT
Titre : La crise de la culture Type de document : texte imprimé Auteurs : Hannah ARENDT, Auteur Editeur : FOLIO Collection : Folio Essais Importance : 382 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-032503-0 Langues : Français (fre) Catégories : Essai
Sciences humaines:Philosophie:Philosophie occidentale moderneMots-clés : essai histoire liberté mémoire divertissement crise civilisation culture société philosophie politique philosophe philosophie contemporaine politique science éducation sociologie philosophie littérature américaine littérature allemande 20ème siècle Index. décimale : 191 Philosophie occidentale moderne - États-Unis et Canada Résumé : L'homme se tient sur une brèche, dans l'intervalle entre le passé révolu et l'avenir infigurable. Il ne peut s'y tenir que dans la mesure où il pense, brisant ainsi, par sa résistance aux forces du passé infini et du futur infini, le flux du temps indifférent.
Chaque génération nouvelle, chaque homme nouveau doit redécouvrir laborieusement l'activité de pensée. Longtemps, pour ce faire, on put recourir à la tradition. Or nous vivons, à l'âge moderne, l'usure de la tradition, la crise de la culture.
Il ne s'agit pas de renouer le fil rompu de la tradition, ni d'inventer quelque succédané ultra-moderne, mais de savoir s'exercer à penser pour se mouvoir dans la brèche.
Hannah Arendt, à travers ces essais d'interprétation critique - notamment de la tradition et des concepts modernes d'histoire, d'autorité et de liberté, des rapports entre vérité et politique, de la crise de l'éducation -, entend nous aider à savoir comment penser en notre siècle.Note de contenu : Hannah Arendt, à travers ces essais d'interprétation critique - notamment de la tradition et des concepts modernes d'histoire, d'autorité et de liberté, des rapports entre vérité et politique, de la crise de l'éducation -, entend nous aider à savoir comment penser en notre siècle.
Composé de huit essais conçus comme des "exercices de pensée politique", cet ouvrage de la philosophe d'origine allemande Hannah Arendt tire son unité d'un seul et difficile projet : enquêter sur l'origine des grands concepts de la philosophie politique. Le troisième essai, consacré à la notion d'autorité, constitue une analyse particulièrement éclairante de la modernité, définie comme oubli des origines. En effet, l'autorité traditionnelle se définissait par opposition à la fois à la contrainte par force et à la persuasion par arguments. Elle n'était pas l'autoritarisme car "là où la force est employée, l'autorité proprement dite a échoué". Elle n'avait pas non plus besoin de se justifier. Dès lors, si nous confondons aujourd'hui autorité et violence, et croyons que l'autorité peut être discutée, c'est que nous avons oublié ce qu'elle est. Remontant jusqu'à la source de ce concept et de tant d'autres (liberté, histoire...), Arendt tente de nous délivrer d'une amnésie préjudiciable à la compréhension de notre propre monde. Un périple généalogique qui suppose tout de même quelques bagages assez solides ! --Paul KleinLa crise de la culture [texte imprimé] / Hannah ARENDT, Auteur . - FOLIO, [s.d.] . - 382 pages. - (Folio Essais) .
ISBN : 978-2-07-032503-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Essai
Sciences humaines:Philosophie:Philosophie occidentale moderneMots-clés : essai histoire liberté mémoire divertissement crise civilisation culture société philosophie politique philosophe philosophie contemporaine politique science éducation sociologie philosophie littérature américaine littérature allemande 20ème siècle Index. décimale : 191 Philosophie occidentale moderne - États-Unis et Canada Résumé : L'homme se tient sur une brèche, dans l'intervalle entre le passé révolu et l'avenir infigurable. Il ne peut s'y tenir que dans la mesure où il pense, brisant ainsi, par sa résistance aux forces du passé infini et du futur infini, le flux du temps indifférent.
Chaque génération nouvelle, chaque homme nouveau doit redécouvrir laborieusement l'activité de pensée. Longtemps, pour ce faire, on put recourir à la tradition. Or nous vivons, à l'âge moderne, l'usure de la tradition, la crise de la culture.
Il ne s'agit pas de renouer le fil rompu de la tradition, ni d'inventer quelque succédané ultra-moderne, mais de savoir s'exercer à penser pour se mouvoir dans la brèche.
Hannah Arendt, à travers ces essais d'interprétation critique - notamment de la tradition et des concepts modernes d'histoire, d'autorité et de liberté, des rapports entre vérité et politique, de la crise de l'éducation -, entend nous aider à savoir comment penser en notre siècle.Note de contenu : Hannah Arendt, à travers ces essais d'interprétation critique - notamment de la tradition et des concepts modernes d'histoire, d'autorité et de liberté, des rapports entre vérité et politique, de la crise de l'éducation -, entend nous aider à savoir comment penser en notre siècle.
Composé de huit essais conçus comme des "exercices de pensée politique", cet ouvrage de la philosophe d'origine allemande Hannah Arendt tire son unité d'un seul et difficile projet : enquêter sur l'origine des grands concepts de la philosophie politique. Le troisième essai, consacré à la notion d'autorité, constitue une analyse particulièrement éclairante de la modernité, définie comme oubli des origines. En effet, l'autorité traditionnelle se définissait par opposition à la fois à la contrainte par force et à la persuasion par arguments. Elle n'était pas l'autoritarisme car "là où la force est employée, l'autorité proprement dite a échoué". Elle n'avait pas non plus besoin de se justifier. Dès lors, si nous confondons aujourd'hui autorité et violence, et croyons que l'autorité peut être discutée, c'est que nous avons oublié ce qu'elle est. Remontant jusqu'à la source de ce concept et de tant d'autres (liberté, histoire...), Arendt tente de nous délivrer d'une amnésie préjudiciable à la compréhension de notre propre monde. Un périple généalogique qui suppose tout de même quelques bagages assez solides ! --Paul KleinRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3684 191 ARE Livre CDI Lycée Maurice Delafosse Essais Sorti jusqu'au 12/02/2021
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